كتبت الاستوري السابق بسبب سؤال وردني من طالبة لي لهـا حوالي سنتين لكنها لم يشعر (تشعر) بالتحسن فأقول مجددا
عندما أقول لكم في الدرس اكتبوا ما يلي ولا تنتقلوا إلى غيره فأنا أعرف ما هي مصلحتكم ولذلك أود اختصار المعلومات وتوصليها لكم في وقت سريع
لكن البعض يأبى إلا أن يطيل الوقت عندما أقول لتلميذ وهو في الوصل إياك أن تكتب الجمل الان انتظر قليلا حتى أخبرك لأني أود أن أعطيه بعض التوجيهات التي تكون له مسارا في دراسة الجمل
لكنه يأبى إلا أن يسمع لشغفه فيكتب وفي الدرس أقول له ألم أقل لك لا تعمل هذا فيقول فقط حاولت
ألم تعلم أن هذه المحاولة ترسخ الشكل الخطأ الذي كتبته بصريا لديك ثم عند تعليم الجمل أتعب معك كثيرا وتأخذ من وقتي الكثير بسبب هذا الخطأ الذي تراه صغيرا بالنسبة لك ولكنه
يأخذ من وقتي ووقت الاخرين الكثير ثم بعد مرور الوقت يبدأ يشتكي ويبكي بسبب عدم تحسن خطة
وأن الوقت مر ولم يجد التحسن كباقي التلاميذ لذلك أقول لمن هم في المراحل الأولى حاولوا الالتزام بتوجيهات أستاذكم لأنه أعلم بمصلحتكم
جيدا
أما من هم في مراحل متقدمة وممارسي لكتابة الجمل فلا بأس أن يكتبوا ما بدا لهم بعد إكمال التمرين الخاص بهم
حفظ الله الجميع وجعلكم قرة عين لأساتذتكم أنا حريص على أن لا أرد تلميذا إلا وأفدته وساعدته
لكني أيضا حريص على أن أعطي من يسمع التوجيهات أكثر اهتماما ووقتا
لأنه يساعدني في الحفاظ على وقتي
فأساعده في اختصار وقته